Растем, играем и творим. Для работы с дошкольниками и младшими школьниками в часы досуга. Учебно-методическое пособие для СПО, 2-е изд., стер. - Опарина Н. А.

Учебно-методическое пособие состоит из двух разделов. Первый адресован всем, кто общается и играет с малышами, кто вводит детей в мир и помогает в нем жить, расти и развиваться. Автор предлагает использовать шутки, рифмованные загадки, именные приговорочки, стихи, считалочки и песенки, соблюдая правило народной педагогики — «воспитай ребенка в радости». Второй раздел содержит материалы для организации зрелищного досуга младших школьников: игры, театрализованные представления, карнавалы, концерты. Руководитель, используя такие активные игровые приемы, может создать условия сотворчества, при которых будут непринужденно выполняться творческие задачи и развиваться лучшие личностные качества ребят. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Пособие адресовано студентам педагогических специальностей средних учебных заведений. The methodical textbook consists of two parts. The first is addressed to anyone who communicates and plays with kids, who introduces children into the world and helps them to live, grow and develop in it. The author proposes to use jokes, rhymed riddles, nominal sentences, poems, counting rhymes and songs, following the rule of folk pedagogy, that is “to raise a child in joy”. The second part contains stuff for organizing entertainment activities for junior schoolchildren: games, theatrical performances, carnivals, concerts. The leader, using such active game techniques, can create conditions for co-creation, under which creative tasks will be easily performed and the children’s best personal qualities will develop. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements. The textbook is addressed to students of pedagogical specialities of colleges.