При составлении Букваря автор использовал свой 30-летний опыт работы логопеда, что впервые позволило сочетать обучение грамоте с предупреждением ошибок при письме, возникающих в школьном возрасте. Букварь основан на традиционном подходе к обучению чтению на русском языке, дополняя традиционный подход оригинальным способом обучения ребенка осознанию буквосочетания как цельного графического элемента - слога в качестве единицы чтения (в дальнейшем письма). Букварь не имеет развлекательного или занимательного характера, его задача - обеспечить ребенку наибыстрейшее овладение техникой чтения, что должно доставить детям радость и удовольствие в награду за труд. Надеемся, что наши дети, овладев без особых затруднений чтением, возьмут в руки книгу как орудие культуры и источник знаний.Рекомендован Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации.

In compiling the Book, the author used his 30 years of experience as a speech therapist, which for the first time allowed to combine literacy with the prevention of errors in writing, arising in school age. The letter is based on the traditional approach to learning to read in Russian language, complementing the traditional approach with an original way of teaching a child to understand the letter as a whole graphic element - a syllable as a reading unit (later writing). The book is not entertaining or entertaining, its task is to provide the child with the fastest mastery of reading techniques, which should give children joy and pleasure as a reward for work. We hope that our children, having mastered without much difficulty reading, will take up the book as a tool of culture and a source of knowledge.